Transparente Verwaltung

A) Politisch-administrative Organe  (Art. 13, Abs. 1, Buchst. a;  Art. 14)

Schulführungskraft und Schulrat

Zu den Kompetenzen der Schulführungskraft:

(laut Art. 13 des LG Nr. 12/2000, unter Beachtung der Befugnisse der Kollegialorgane)

• Der Direktor sorgt für die einheitliche Führung der Schule und ist ihr gesetzlicher Vertreter. Er ist zuständig für die Beziehungen zu den Gewerkschaften. Der Direktor ist der Vorgesetzte des Personals, das der autonomen Schule von Land und Gemeinden zugewiesen wird.
• Der Direktor ergreift Maßnahmen zur Sicherung der Qualität der Bildungsprozesse und zur Optimierung der Rahmenbedingungen des Lernens; er fördert das Zusammenwirken der kulturellen, beruflichen, sozialen und wirtschaftlichen Angebote am Schulort und in dessen Umfeld, die Ausübung des Rechts der Schüler und Schülerinnen auf Bildung, des Rechts auf Lehrfreiheit, die auch als Freiheit der Forschung und methodisch-didaktischen Innovation verstanden wird, und des primären Erziehungsrechts der Familien.
• Unter Beachtung der Befugnisse der Kollegialorgane der Schule hat der Direktor autonome Leitungs- und Koordinierungsbefugnisse sowie die Aufgabe, die personellen Ressourcen bestmöglich einzusetzen. In Übereinstimmung mit dem Schulprogramm, den einschlägigen Vorschriften und den vom Kollektivvertrag festgelegten Grundsätzen und Kriterien weist der Direktor dem Schulpersonal die Dienstobliegenheiten zu.
• Auf Grund der vom Schulrat beschlossenen allgemeinen Kriterien legt der Schuldirektor den Dienstplan der Schule, die Öffnungszeiten für den Parteienverkehr und die Einteilung der vom Kollektivvertrag für das Schulpersonal vorgesehenen Arbeitszeit im Hinblick auf die Erfordernisse des Schulbetriebs und die Bedürfnisse der Ortsgemeinschaft fest.
• Der Direktor organisiert die Tätigkeiten der Schule nach den Kriterien einer effizienten und wirksamen Bildung. Er ist verantwortlich für die erzielten Ergebnisse, die in Beachtung der Eigenart ihrer Aufgaben bewertet werden
• Der Direktor genehmigt die Verwendung von schulischen Räumlichkeiten für außerschulische Zwecke.

(laut Art. 8 des LG Nr. 20/1995)

• Der Schuldirektor trifft Maßnahmen für die Verwaltung des Vermögens und über die Verwendung der Geldmittel
• Der Direktor führt die Beschlüsse des Schulrates durch
• Dem Direktor können Aufgaben des Schulrates delegiert werden, außer Haushaltsvoranschlag und Jahresabschlussrechnung.
• Der Direktor kann in Dringlichkeitsfällen auch Maßnahmen ohne Delegierung treffen, welche in der nächsten Schulratssitzung ratifiziert werden müssen.

 Zu den Kompetenzen der Kollegialorgane:
Die Kollegialorgane der Schule garantieren die Effektivität der Autonomie der Schulen im Rahmen der Bestimmungen, die die Befugnisse und die Zusammensetzung der Organe regeln.

Kompetenzen des Schulrates

(laut LG Nr. 20/1995)

• Der Schulrat genehmigt den Haushaltsvoranschlag und den Rechnungsabschluss.
• Der Schulrat hat bei Wahrung der Zuständigkeiten des Lehrerkollegiums sowie der Klassenräte beschließende Befugnisse bezüglich der Organisation und Planung des Schulbetriebes und im besonderen nachstehende Aufgaben:
  • er legt die allgemeinen Kriterien für die Ausarbeitung und Umsetzung des Erziehungsplanes der Schule fest und genehmigt den vom Lehrerkollegium vorgeschlagenen Erziehungsplan,
  • er bestimmt die Kriterien und Modalitäten hinsichtlich der Verwaltung des Vermögens sowie der Verwendung der Geldmittel für den Schulbetrieb,
  • er bestimmt, nach Anhörung des Elternrates und des Schülerrates, aufgrund der verfügbaren Strukturen und Dienste, der sozialen und finanziellen Verhältnisse der Familien und jedenfalls unter Wahrung der Qualität des Unterrichts den Stundenplan, er bestimmt auch den Organisationsplan der schulergänzenden und schulbegleitenden Tätigkeiten,
  • er legt die Richtlinien für das Jahresprogramm des Eltern- und Schülerrates fest, beschließt auf deren Anträge hin und unter Berücksichtigung der finanziellen Verfügbarkeit das Arbeitsprogramm und nimmt die entsprechenden Berichte entgegen,
  • er genehmigt, nach Anhörung des Lehrerkollegiums, die Charta der schulischen Dienste aufgrund der Richtlinien, welche mit Dekret des Landeshauptmanns verabschiedet werden.
• Der Schulrat setzt die Beiträge zu Lasten der Schülerinnen und Schüler fest, und zwar unter Berücksichtigung der von der Landesregierung festgelegten Kriterien für die einzelnen Arten und für das jeweilige Höchstausmaß.
• Der Schulrat kann weitere Befugnisse an den Direktor delegieren.
• Der Schulrat genehmigt Jahresprogramm des Schülerrates,
• Der Schulrat beschließt und finanziert Vorschläge für die Elternarbeit und Elternfortbildung, direkte oder indirekte Wahlsystem und Wahlmodalitäten für Mitbestimmungsgremien,
• Der Schulrat kann zusätzliche Schulversammlungen genehmigen.

(laut LG Nr. 12/2000)

• Der Schulrat erlässt allgemeine Richtlinien für die Erstellung des Schulprogramms und genehmigt das Schulprogramm,
• Der Schulrat beschließt die Anpassungen des Schulkalenders,
• Der Schulrat beschließt die interne Schulordnung,
• Der Schulrat genehmigt den Schulverbundsvertrag,
• Der Schulrat beschließt allgemeine Kriterien für die Erstellung des Dienstplanes, die Öffnungszeiten für den Parteienverkehr und die Einteilung der Arbeitszeit für das Schulpersonal.

(laut DLH Nr. 74/2001)

• Der Schulrat genehmigt den Haushaltsvoranschlag.
• Der Schulrat nimmt die notwendigen Änderungen im Haushalt vor.
• Der Schulrat setzt die Höchstgrenze der Beträge für unterrichtsbegleitenden Veranstaltungen fest.
• Der Schulrat kann auf die Einhebung von Einnahmen verzichten.
• Der Schulrat setzt die Höhe des Fonds für Ökonomatsdienst fest.
• Der Schulrat kann den Direktor ermächtigen, über die Repräsentationsausgaben bis zu vier Prozent der ordentlichen Zuweisung zu verfügen.
• Der Schulrat genehmigt die Jahresabschlussrechnung.

Der Schulrat entscheidet über folgende Angelegenheiten:

• Annahme/Verzicht Legaten, Erbschaften, Schenkungen,
• Gründung von Stiftungen,
• Darlehen und Verträge mit mehrjähriger Laufzeit,
• dingliche Rechte über Immobilien,
• Beitritt zu Schulverbünden oder Konsortien,
• wirtschaftliche Nutzung von geistigen Werken,
• Teilnahme der Schulen an Initiativen, die Agenturen, Körperschaften, Universitäten, öffentliche oder private Subjekte mit einbeziehen.

Kompetenzen des Lehrerkollegiums, des Klassenrates, des Elternrates und des Schülerrates
Zu den Kompetenzen dieser Kollegialorgane vgl. das Landesgesetz Nr. 20/1995 zu den Mitbestimmungsgremien der Schulen: http://lexbrowser.provinz.bz.it/doc/de/lp-1995-20/landesgesetz_vom_18_oktober_1995_nr_20.aspx?view=1&a=1995&n=20&in=- und das Landesgesetz Nr. 12/2000 zur Autonomie der Schulen: http://lexbrowser.provinz.bz.it/doc/de/lp-2000-12/landesgesetz_vom_29_juni_2000_nr_12.aspx?view=1&a=2000&n=12&in=-  .“

B) Gliederung der Ämter  (Art. 13, Abs. 1, Buchst. b, c)

Die „Oberschulen J. Ph. Fallmerayer“ in  Brixen haben ihren  Sitz in der Dantestraße 39/e und bestehen aus 4 Schulzweigen. Im Schuljahr 2020/21 sind an der Schule eine Schulführungskraft, 86 Lehrpersonen und 23 Personen als nicht unterrichtendes Personal beschäftigt. Der Schule stehen folgende Finanzmittel für die Verwaltung der Schule zur Verfügung:  Link Haushaltsplanung

Die autonome Schule ist Teil des Bildungssystems des Landes. Sie ist eine öffentliche Körperschaft mit Rechtspersönlichkeit und Autonomie in den Bereichen Didaktik, Organisation, Forschung, Schulentwicklung, Schulversuche, Verwaltung und Finanzen. Die Schule ist verantwortlich für die Festlegung und Verwirklichung des Bildungsangebotes.

Die Schulführungskraft ist die gesetzliche Vertreterin der autonomen Schule und die Vorgesetzte des Lehr- und des Verwaltungspersonals. Sie übt ihre Zuständigkeiten (siehe oben) unter Beachtung der Befugnisse der Kollegialorgane aus.

Die Kollegialorgane wirken unter Beachtung der einschlägigen Bestimmungen, die ihre Befugnisse und Zusammensetzung regeln (siehe oben), an der Gestaltung der Schule mit und garantieren die Effektivität der Autonomie der Schule.

Die Lehrpersonen sind für die Planung und Umsetzung der Lehr- und Lernprozesse verantwortlich. Im Rahmen der einheitlichen Führung, die der Schulführungskraft zusteht, koordiniert die jeweils verantwortliche Sekretärin die Verwaltungs-, Buchhaltungs- und Hilfsdienste der Schule. Das Schulpersonal, die Eltern, die Schülerinnen und Schüler beteiligen sich an der Umsetzung und Weiterentwicklung der Autonomie und übernehmen dementsprechende Verantwortung. Die Schulführungskraft der „Oberschulen J. Ph. Fallmerayer“ Brixen ist mit Beschluss des Schulrates vom 05.06.2014, Nr. 5 als Transparenzbeauftragte ernannt worden.

Die Organisationsstruktur unserer Schule finden Sie als Organigramm auf dieser Homepage unter „Dreijahresplan“.

C) Telefon und elektronische Post (Art. 13, Abs. 1, Buchst. d)

Telefon/Fax: 0472 830 893
Fax: 0472 837 740

PEC-Adresse:

A) Beratung und Mitarbeit  (Art. 15, Abs. 1,2)

Aufträge 2020:

Die Eckdaten zu den Aufträgen 2020.

Erklärung, dass kein Interessenskonflikt besteht:

Aichner, Eichbichler, McGarry, Schorn.

Lebensläufe: Aichner, Eichbichler, McGarry, Schorn.

Aufträge 2019:

Die Eckdaten zu den Aufträgen 2019.

Erklärung, dass kein Interessenskonflikt besteht: Fink, Fischer, Konyaeva, Parschalk, Schorn.

Lebensläufe: Fink, Fischer, Konyaeva, Parschalk, Schorn.

Aufträge 2018:

Die Eckdaten zu den Aufträgen 2018. 

Aufträge 2018: Erklärungen zu den Interessenskonflikten: Mittich, Albert Mayr, Peter Schorn, Paolo Lenti.

Lebensläufe: Mittich, Albert Mayr, Peter Schorn, Paolo Lenti.

Aufträge 2017:

Die Eckdaten zu den Aufträgen.

Die Erklärung zu den Interessenskonflikten Nöckler und Gogl

Die Lebensläufe: Teil 1: Nöckler und Gogl. Teil 2: Erklärung zu den Interessenskonflikten,Chernyshov, Schorn, Nöckler; die Lebensläufe Schorn und Chernyshov. Teil 3: Lebenslauf Mair a.T., Erklärung zum Interessenskonflikt Mair a.T.; Lebenslauf Richard Martin; Erklärung Interessenskonflikt Richard Martin

Aufträge 2016:

Die Eckdaten zu deren Aufträgen, die Erklärung zu den Interessenskonflikten (Teil 1)  und Teil 2: Nöckler, Schorn, Covi und Tajmel, Krismer.

Die  Lebensläufe der Referenten (Teil 1 gesammelt) und weitere einzeln (Teil 2) : Peter Schorn, Curti Covi und Tanja Tajmel sowie Josef Krismer.

Die vergebenen Aufträge sind  im Bürgernetz des Landes öffentlich zugänglich:   http://www.buergernetz.bz.it/de/institutionelle-veroffentlichungen/externe-mitarbeiter-deutsche-schule.asp

B) Führungskräfte  (Art. 10, Abs. 8, Buchst. d; Art. 15, Abs. 1, 2, 5; Art. 41, Abs. 2, 3)

Dr. Renate Klapfer. (Ernennungsdekret)

Erklärungen zu den Unvereinbarkeiten:

http://www.provinz.bz.it/bildung-sprache/deutschsprachige-schule/bildungsverwaltung/erklaerungen-schulfuehrungskraefte-schulinspektoren.asp?

Angaben zum Gehalt:

http://www.provinz.bz.it/bildung-sprache/deutschsprachige-schule/bildungsverwaltung/verzeichnis-schulfuehrungskraefte-schulinspektoren.asp

C) Organisatorische Positionen (Art. 10, Abs. 8, Buchst. d)

Stellvertretende Schulführungskraft: Dr. Alessandro Montoro  (Lebenslauf)

D) Stellenplan (Art. 16, Abs. 1, 2)

Link: http://www.provinz.bz.it/de/transparente-verwaltung/stellenplan.asp

E) Personal mit nicht unbefristetem Arbeitsvertrag (Art. 17, Abs. 1, 2)

Link: http://www.provinz.bz.it/land/landesverwaltung/verwaltung/personal.asp

F) Personalkennzahlen zu den Abwesenheiten (Art. 16, Abs. 3)

Daten zur Abwesenheit des Personals: Kennzahl Sept.-Nov.: 1,84
Die Kennzahl der Abwesenheiten des Personals für das Trimester März-Mai beträgt: 2,71
Die Kennzahl der Abwesenheiten des Personals für das Trimester Juni-August beträgt 1,07
Die Kennzahl der Abwesenheiten für die Monate Sept.Okt.Nov. 2015 ist:   2,52
Die Kennzahl für das letzte Trimester (Dez. 2015- Jän.Feb. 2016) beträgt: 2,58
Die Kennzahl für das Trimester März, April, Mai beträgt:   1,41
Die Kennzahl für die Abwesenheiten für das Trimester  Sept./Okt./Nov. beträgt: 1,73
Der Koeffizient für die Abwesenheiten für das Trimester – Dez. Jän. Feb. 2017 beträgt: 2,04
Der Koeffizient für die Abwesenheiten für das Trimester – März, April, Mai 2017 beträgt: 1,67
Die Kennzahl der Abwesenheiten für die Monate Juni, Juli, August 2017 beträgt:  0,47
Die Kennzahl der Abwesenheiten für das Trimester Sept- Nov.2017 beträgt:  2,62
Die Kennzahl der Abwesenheiten für das Trimester Dez. 2017 – Feb. 2018  beträgt:     3,76
Die Kennzahl der Abwesenheiten für das Trimester März – Mai 2018 beträgt:    4,16
Die Kennzahl der Abwesenheiten für das Trimester Juni – August .2018 beträgt:    0,75
Die Kennzahl der Abwesenheiten für das Trimester Sept. – Nov. 2018 beträgt:    2,12
Die Kennzahl der Abwesenheiten für das Trimester Dez. – Febr. 2019 beträgt:    4,42
Die Kennzahl der Abwesenheiten für das Trimester Sept.- Nov. 2019 beträgt:    1,63
Die Kennzahl der Abwesenheiten für die Periode Dez. 2019.-  Febr. 2020 beträgt:    2,62
Die Kennzahl der Abwesenheiten für die Periode März – Mai 2020 beträgt:    1,51
Die Kennzahl der Abwesenheiten für die Periode Sept.- Nov. 2020 beträgt:    4,54
Die Kennzahl der Abwesenheiten für die Periode Dez 2020.-  Feb.2021 beträgt:    2,85

(laufende Aktualisierung)

G) An die Bediensteten erteilte und autorisierte Aufträge (Art. 18, Abs. 1)

Koordinatoren für das Schulprogramm Dreijahresplan

H) Kollektivvertragsverhandlungen (Art. 21, Abs. 1)

Vertagsverandlungen: http://www.provinz.bz.it/bildung-sprache/deutschsprachige-schule/bildungsverwaltung/kollektivvertraege-schulrecht.asp

I) Ergänzende Kollektivvertragsverhandlungen (Art. 21, Abs. 2)

Die dezentralen Kollektivverträge: http://www.provinz.bz.it/bildung-sprache/deutschsprachige-schule/bildungsverwaltung/kollektivvertraege-schulrecht.asp

A) Indikator zum Zahlungsverhalten der Verwaltung (Art. 33)

Indikator für die Durchschnittszeiten der Zahlungen für den Ankauf von Gütern, Dienstleistungen und Lieferungen:

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo Gennaio-Marzo 2015 è pari a -11,73„.  Tabelle: Jänner bis März 2015

„L’indicatore di tempestività trimestrale die pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo Aprile-Giugno 2015 è pari a -16,61„. Tabelle:  April bis Juni 2015

„L’indicatore di tempestività trimestrale die pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo Luglio-Settembre 2015 è pari a -19,93„.  Tabelle:  Juli bis September 2015

„L’indicatore di tempestività trimestrale die pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo Ottobre-Dicembre 2015 è pari a -21,19„.  Tabelle:  Oktober bis Dezember 2015

Der Indikator für das Jahr 2015 beträgt  – 16,50. Indice annuale relativo all’anno 2015 e pari a – 16,50

L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo Gennaio-Marzo 2016 è pari a -18,07. Tabelle: Jänner – März 2016

L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  aprile- giugno 2016 è pari a -14,54.  Tabelle: April- Juni 2016

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  luglio-settembre 2016 è pari a -17,45.“: Tabelle Juli-September 2016

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  ottobre-dicembre 2016 è pari a -18,31.“: Tabelle Oktober-Dezember 2016

 „Der Indikator für 2016 beträgt   -16,77. Indice annuale relativo all’anno 2016 e pari a -16,77″

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  gennaio-marzo 2017 è pari a   –13,10.“: Tab. Jänner-März 2017

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  aprile–giugno 2017 è pari a  – 18,98.“: Tab.e April-Juni 2017

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  luglio–settembre 2017 è pari a  – 16,83.“: Tab. Juli-September 2017

„L’indicatore di tempestività trimestrale die pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo Ott.-Dic. 2017 è pari a -17,71„.  Tab. Oktober-Dezember 2017

 „Der Indikator für  2017 beträgt   -17,29. Indice annuale relativo all’anno 2017 è pari a  –17,29„

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  gennaio-marzo 2018 è pari a  – 14,71.“ Tabelle Jänner-März 2018

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  aprile-giugno 2018 è pari a  – 13,10.“ Tabelle April – Juni 2018

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  luglio-settembre 2018 è pari a  – 15,68.“ Tabelle Juli – September 2018

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  ottobre-dicembre 2018 è pari a  – 16,50.“ Tabelle Oktober – Dezember 2018

„Der Indikator für  2018 beträgt   -14,44. Indice annuale relativo all’anno 2018 è pari a  -14,44“

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  gennaio-marzo 2019 è pari a  – 11,94.“  Tabelle Jänner – März 2019

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  aprile-giugno 2019 è pari a [nbsp]- 18,00.“  Tabelle April – Juni 2019

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  luglio-settembre 2019 è pari a  -5,48.“ Tabelle Juli- September 2019

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  ottobre-dicembre 2019 è pari a -18,77.“ Tabelle Oktober-Dezember 2019

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  gennaio-dicembre 2019 è pari a  -14,63.“  Tabelle Jänner-Dezember 2019

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  gennaio-marzo 2020 è pari a -1,89.“  Tabelle Jänner – März 2020

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo  aprile – giugno 2020 è pari a -0,97.“ Tabelle April – Juni 2020

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo 01.07.20 – 30.09.20 è pari a: -11,76.“   Tabelle Juli  – September 2020

„L’indicatore di tempestività trimestrale dei pagamenti, ai sensi del D.P.C.M. 22 settembre 2014 (GU Serie Generale n. 265 del 14-11-2014), dell’Art. 33 del D.lgs. 33/2013 e dell’Art. 9 del D.P.C.M. 22 settembre 2014, per il periodo 01.10.20-31.12.20 è pari a -17,56„.  Tabelle: Tabelle Oktober-Dezember 2020

B) IBAN und elektronische Zahlungen (Art. 36)

Kontodaten der Schule:

Südtiroler Sparkasse Bozen, Schatzamt
Oberschulen „J. Ph. Fallmerayer“
Dantestraße 39/e – 39042 Brixen BZ
IBAN: IT09 Y060 4511 6190 0000 0009 140
BIC: CRBZIT2B107

Behördencode – Codice univoco ufficio: UFMJ6C